Como professora particular de matérias isoladas para vestibulandos meu dever não é apenas ensinar conteúdos mas também ensinar a pensar diferente.Ultimamente venho então refletindo até que ponto estão matando a criatividade e o gosto de aprender algo por curiosidade ou pelo simples prazer de aprender.O fator fundamental que salta aos olhos dos alunos frequentemente é o objetivo ou a necessidade da nota.O aluno precisa estudar não para aprender mas sim para fazer um estoque de notas! A avaliação torna-se o fim e não um meio da prática pedagógica. A nota não prova inteligência... acaso o saber pode ser quantificado?! Memorizar conteúdos não é tudo, e talvez nem seja o principal...Enfim, serão estes os profissionais cuja produtividade terá valor (nota) ou a certeza de que seu trabalho contribui para uma sociedade melhor ?! O educador educa-se ao educar; O professor deve agradecer a estes e também àqueles que desafiam suas certezas e teorias pedagógicas!Lembrem-se somos seres capazes de mudar o mundo. Referência: FREIRE, Paulo. (1997) Pedagogia da Autonomia.
Referência: FREIRE, Paulo. (1997) Pedagogia da Autonomia
Lara brunelly
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